OS NÚMEROS NA MINHA VIDA

Um cidadão comum depara-se diariamente com diversas situações que envolvem dados numéricos que precisam ser analisados, interpretados e utilizados. Para isso, ele precisa ter a familiaridade com os números e desembaraço para operar com eles.

Após assistirmos o vídeo sobre a história dos números, os alunos do 2º ano B- vespertino (prof. ª Carolina Scaburri) perceberam que a vida “gira” em torno de números. O conhecimento prévio dos alunos surpreende. Os números fazem parte da nossa vida desde o nascimento, pois nascemos em uma data, em uma hora e em um ano, somos registrados e no nosso registro tem um número, depois vamos tirar a carteira de identidade então passamos a ser identificado pelo número dele. Vamos comprar roupas e sapatos pelo número. Usamos o uniforme e este tem seu tamanho através do número. Somos número na sala de aula, também em relação a quantidade de pessoas em nossa família. Utilizamos dinheiro que é representado por algarismos. Quando acordamos normalmente olhamos a hora, temos a hora de entrar e sair da escola, o horário das aulas, do lanche. Enfim, os números estão em tudo o que fazemos.

COMPREENDENDO O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

O número faz parte do conhecimento matemático. Faz-se necessário que a criança pegue, junte, separe, aperte, amasse objetos a fim de chegar aos conceitos e ações próprias do conhecimento- matemático. Os números têm uma importância enorme na nossa sociedade hoje “porque praticamente todas as atividades humanas envolvem algum tipo de contagem”.

Reconhecer a dezena como dez unidades;

Fazer contagens formando grupos de dez;

Determinar o número de dezenas encontradas;

Identificar dezenas exatas até 100;